Números Magicos

En esta nueva entrada quiero dar a conocer mi recorrido dentro de la cursada de 4 to de Matemática, en especial en el área de computación. Esta materia dentro de mi etapa escolar, no fue de gran importancia o no le di la importancia que tenia que ser. Quizá la falta de computadoras, el tener que hacer grupos de a cuatro o cinco personas para poder usarla en donde muy pocas veces la usaba el tiempo completo, el realizar trabajo prácticos en mi casa pero de forma escrita ya que en ese momento no todos teníamos computadoras, tablet, o celulares como lo es ahora, hizo que pierda el interés por la materia. Durante este año le encontré un sentido útil a la tecnología, no solo utilizarla para comunicarnos con amigos, familiares, sino para poder llevarla como nueva propuesta didáctica dentro del aula; si bien no fue sencillo ya que me enojaba con migo misma porque no me salia o tardaba mucho tiempo en hacer alguna actividad ya que para poder utilizar algún programa tenia que investigarl

Quiero dar a conocer mi progreso que tuve en la cátedra de computación 4to año  del profesorado de Matemática del Instituto Superior 41. El mismo se dará a conocer a través de mi Entorno Personal de Aprendizaje. Se puede visualizar mi  PLE fue publicado el 5 de Mayo del corriente año.  Mi PLE fue realizado  Inspiration 9 , en un versión de Apple.  

En la siguiente entrada les contare sobre el proyecto interdiciplinario que lleve adelante junto a  Erica Donda ,  Leonardo Franco  y  Florencia Navaza , en el Instituto Superior de Formación Docente N° 41. Esta proyecto se encuentra destinado para los alumnos de 5to año de la ESS, se espera que los alumnos realicen un trabajo colaborativo y secuenciado dándoles el tiempo necesario para que avancen en cada área propuesta. Las áreas involucradas en este proyecto serán Arte, Matemática, TIC y Música; los alumnos aprenderán como contenido principal las Cónicas. Comenzaran creando Cónicas desde el área de Arte, formaran un concepto y reconocerán características desde el área de Matemática, Exploraran a través de herramientas digitales como se amplían o disminuye una Cónica en el Área de las TIC y por ultimo crearan una canción con objetos de de la vida cotidiana relacionados con las cónicas para el área de Música.   Proyecto Presentado en diapositivas y de forma escrita: